PNRR

PNRR per il potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche

Con la nota 132935 del 15 novembre 2023, riguardante il progetto di “Azioni di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche”, finanziato dall’Unione europea – Next generation EU, il Piano nazionale di ripresa e resilienza (PNRR) ha ampliato il settore di intervento nelle scuole italiane.

Il progetto di potenziamento delle competenze STEM e multilinguistiche mira a rafforzare le abilità tecniche e linguistiche degli studenti italiani.

Tra le linee di intervento sono previste attività per la realizzazione di percorsi didattici, formativi e di orientamento per studentesse e studenti finalizzati a promuovere l’integrazione, all’interno dei curricula di tutti i cicli scolastici, di attività, metodologie e contenuti volti a sviluppare le competenze STEM, digitali e di innovazione.

Tali attività devono essere organizzate promuovendo l’insegnamento delle discipline secondo l’approccio STEM, valorizzando le esperienze induttive, laboratoriali, che possono essere realizzate sia in ambienti dedicati all’interno delle scuole sia in contesti reali, laboratoriali, centri di ricerca, e possono coinvolgere sia docenti, ricercatori, professionisti di discipline STEM, sia università, ITS Academy, enti di formazione, centri culturali e di ricerca, musei, associazioni professionali e datoriali, imprese, anche in rete con altre scuole.

Nell’anno scolastico 2023/24 la Cooperativa Sociale Scuole Marsilio Ficino ha aderito all’Avviso AOOGABMI prot. n. 0130341 del 09-11-2023 –Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole paritarie non commerciali(D.M. 65/2023) presentando un progetto pensato per realizzare, valorizzare e incrementare le cosiddette “competenze STEM” dei nostri studenti concorrendo così a raggiungere uno degli obiettivi fondamentali messi in atto dall’Ue.

Scacchi STEM: Un Gioco Antico in una Prospettiva Innovativa

Il progetto mira all’integrazione del gioco degli scacchi nelle attività didattiche per favorire lo sviluppo delle capacità logico-matematiche. Il processo induttivo-deduttivo coinvolto nelle mosse degli scacchi richiama e potenzia quello utilizzato nella risoluzione dei problemi matematici, facilitando l’astrazione e la presa di decisioni. Inoltre, il gioco degli scacchi promuove lo sviluppo di competenze trasversali, tra cui l’autocontrollo, la capacità decisionale, l’attenzione, la memorizzazione, il rispetto dei limiti di tempo e spazio. Il percorso prevede cinque edizioni per classe, ciascuna della durata di 11 ore annuali, con lezioni della durata di un’ora ogni due settimane durante l’orario scolastico. Il progetto sarà realizzato presso la Scuola Primaria Serristori.